Einige Hinweise zum richtigen Umgang mit optischen Mikroskopen
I. Das Problem der korrekten Installation
Bevor Sie das Mikroskop verwenden, müssen Sie zunächst das Okular und die Objektivlinse des Mikroskops installieren. Die Installation des Okulars ist äußerst einfach. Das Hauptproblem liegt in der Installation der Objektivlinse. Da die Objektivlinse teurer ist, kann sie leicht zu Boden fallen, wenn das installierte Gewinde der Schüler nicht richtig schließt, was zu einer Beschädigung der Linse führt. Stellen Sie daher sicher, dass die Schüler die Objektivlinse mit dem linken Zeige- und Mittelfinger installieren, um die Objektivlinse zu stützen, und dann die rechte Hand verwenden, um die Objektivlinse nach oben zu halten, damit sie nicht zu Boden fällt, auch wenn sie nicht richtig installiert ist.
Probleme bei der korrekten Ausrichtung des Lichts
Die Beleuchtung ist ein sehr wichtiger Schritt bei der Verwendung von Mikroskopen. Einige Schüler drehen bei der Beleuchtung die Objektivlinse beiläufig in Richtung der Durchgangsöffnung, anstatt einen Spiegel mit geringer Vergrößerung zu verwenden, der den Anforderungen der Beleuchtung entspricht. Beim Drehen des Reflektors verwenden sie gerne eine Hand und reißen den Reflektor häufig nach unten. Der Lehrer muss den Schülern daher bei der Anleitung die Verwendung einer Lichtquelle mit geringer Vergrößerung betonen. Bei starkem Licht verwenden Sie einen ebenen Spiegel mit kleiner Öffnung und bei schwachem Licht einen konkaven Spiegel mit großer Öffnung. Der Reflektor muss mit beiden Händen gedreht werden, bis Sie ein gleichmäßig helles, rundes Sichtfeld sehen. Bewegen Sie das Mikroskop nicht beiläufig, nachdem die Beleuchtung richtig eingestellt ist, da das Licht sonst nicht mehr genau durch den Reflektor in die Lichtdurchgangsöffnung gelangen kann.
Drittens die richtige Verwendung der Fokussierschraube
Die Verwendung der Fokussierschraube zum Einstellen des Fokus und Auffinden des Objekts kann als wichtiger Schritt bei der Verwendung von Mikroskopen bezeichnet werden, wird jedoch auch von Schülern als * schwieriger Schritt empfunden. Schüler machen bei der Bedienung sehr wahrscheinlich die folgenden Fehler: Erstens, direktes Einstellen des Fokus bei hoher Vergrößerung.
Zweitens sind die Augen immer im Okular, um das Sichtfeld zu sehen, unabhängig davon, ob sich der Tubus hebt oder senkt. Drittens verstehen sie den kritischen Wert der Objektentfernung nicht. Die Objektentfernung wird auf 2 bis 3 cm eingestellt und kann dann immer noch nach oben angepasst werden.
3 cm werden immer noch nach oben verstellt, und die Fokussierschraube wird sehr schnell gedreht. Die ersten beiden Fehler führen häufig dazu, dass das Objektiv an der Halterung anstößt und die Halterung oder die Linse beschädigt wird, während der dritte Fehler ein häufiges Phänomen ist, wenn Schüler Mikroskope verwenden. Als Reaktion auf die obigen Fehler muss der Lehrer den Schülern klarmachen, dass die Fokuseinstellung bei geringer Vergrößerung erfolgen muss. Drehen Sie zuerst die Grobfokussierspirale, sodass der Mikroskoptubus langsam nach unten geht und das Objektiv sich dem Objektträger nähert, aber darauf achten, dass das Objektiv den Objektträger nicht berührt. Richten Sie dabei Ihr Auge von der Seite des Objektivs auf, und verwenden Sie dann das linke Auge in Richtung Okular, um durch das Okular zu blicken, und drehen Sie die Grobfokussierspirale langsam um. Der Mikroskoptubus muss langsam nach oben gehen, bis das Objektbild sichtbar ist, und so weiter. Erklären Sie den Schülern gleichzeitig, dass der Objektabstand bei einem Mikroskop im Allgemeinen etwa 1 cm beträgt. Wenn der Objektabstand also weit über 1 cm liegt, Sie aber trotzdem kein Objektbild sehen, liegt dies möglicherweise daran, dass sich das Präparat nicht im Sichtfeld befindet oder dass Sie die Grobfokussierspirale zu schnell gedreht haben. Zu diesem Zeitpunkt müssen Sie die Position der Halterung anpassen und dann die obigen Schritte wiederholen. Wenn das Sichtfeld ein unscharfes Bild enthält, müssen Sie auf die Feinfokussierspirale umschalten. Nur so können Sie den Suchbereich eingrenzen und das Objektbild schneller finden. Die Geschwindigkeit, mit der das Objekt gefunden wird.
Probleme der Objektivumrüstung
Wenn ein Spiegel mit geringer Vergrößerung anstelle eines Spiegels mit hoher Vergrößerung verwendet wird, drücken Schüler die Objektivlinse häufig mit den Fingern direkt an, was kraftsparender ist, aber die optische Achse der Objektivlinse leicht verdreht. Der Grund dafür ist, dass die Materialstruktur des Konverters weicher und präziser ist. Ungleichmäßige Gewinde lösen sich leicht, wenn sie zu stark sind. Wenn die Gewinde beschädigt sind, wird der gesamte Konverter verschrottet. Lehrer sollten die Schüler anweisen, den unteren Drehschlüssel des Konverters zu halten, um die Objektivlinse umzuwandeln.
