5 Überlegungen zur Verwendung eines optischen Mikroskops
1. Installationsproblem
Vor der Verwendung des optischen Mikroskops müssen zunächst das Okular und die Objektivlinse des Mikroskops installiert werden. Der Einbau des Okulars ist relativ einfach, das Hauptproblem liegt jedoch im Einbau der Objektivlinse. Da die Objektivlinse teurer ist, kann es leicht passieren, dass sie auf den Boden fällt und die Linse beschädigt wird, wenn die Schraube beim Einbau nicht richtig geschlossen ist. Halten Sie die Objektivlinse mit dem Zeigefinger und dem Mittelfinger Ihrer linken Hand fest und installieren Sie die Objektivlinse dann mit Ihrer rechten Hand, damit sie auch bei unsachgemäßer Installation nicht auf den Boden fällt.
2. Probleme mit Licht
Das Ausrichten auf das Licht ist ein sehr wichtiger Schritt bei der Verwendung eines Mikroskops. Manche Schüler drehen einfach eine Objektivlinse so, dass sie auf das Lichtloch zeigt, wenn sie am Licht sind, anstatt eine Linse mit geringer Vergrößerung zu verwenden, um sie nach Bedarf auf das Licht auszurichten. Ich verwende beim Drehen des Spiegels gerne eine Hand, und oft klappt sie den Spiegel nach unten. Wenn Lehrer ihre Schüler unterrichten, müssen sie daher den Einsatz von Spiegeln mit geringer Vergrößerung zur Ausrichtung auf das Licht hervorheben. Verwenden Sie bei starkem Licht kleine Blendenöffnungen und flache Spiegel, bei schwachem Licht große Blendenöffnungen und Hohlspiegel. Bis ein gleichmäßig helles kreisförmiges Sichtfeld entsteht. Nachdem das Licht ausgerichtet ist, bewegen Sie das Mikroskop nicht zufällig, um zu verhindern, dass das Licht genau durch den Spiegel in das Lichtloch eintritt.
3. Das Problem der korrekten Verwendung der Quasi-Fokus-Helix
Die Verwendung der Quasi-Fokusschraube zum Einstellen der Brennweite und das Finden des Objektbildes kann als der wichtigste Schritt bei der Verwendung des Mikroskops bezeichnet werden, und es ist auch der schwierigste Schritt für Studenten. Studierende sind bei der Bedienung anfällig für folgende Fehler:
A. Direkter Fokus unter einer Linse mit hoher Vergrößerung;
B. Unabhängig davon, ob der Objektivtubus angehoben oder abgesenkt ist, blicken die Augen immer auf das Sichtfeld im Okular;
C. Ich kenne den kritischen Wert der Objektentfernung nicht. Wenn der Objektabstand auf 2-3 cm eingestellt wird, nimmt er immer noch zu und die Geschwindigkeit der Drehung der Quasi-Fokus-Spirale ist sehr hoch.
Die ersten beiden Arten von Fehlern führen häufig dazu, dass die Objektivlinse mit dem Montagefilm interferiert und den Montagefilm oder die Linse beschädigt, während der dritte Fehler das häufigste Phänomen ist, wenn Schüler das Mikroskop verwenden.
4. Das Problem der Objektivumwandlung
Nach der Verwendung eines Objektivs mit geringer Vergrößerung und dem Wechsel zu einem Objektiv mit hoher Vergrößerung ziehen es Studenten häufig vor, das Objektiv direkt mit den Fingern zu drücken und zu drehen, weil sie denken, dass dies arbeitssparender ist, aber die optische Achse des Objektivs leicht abgelenkt werden kann Objektiv, da das Material des Konverters weicher und die Präzision höher ist. , der Faden ist uneben und lässt sich leicht lösen. Sobald die Gewinde gerissen sind, wird der gesamte Konverter verschrottet. Der Lehrer sollte die Schüler anweisen, die untere Schicht des Konverters festzuhalten und die Platte zu drehen, um die Objektivlinse umzuwandeln.
5. Richtiger Einsatz der Augen
Bei der Beobachtung von Objekten mit einem Mikroskop sollten beide Augen gleichzeitig geöffnet sein und das linke Auge in das Okular blicken. Allerdings gelingt dies vielen Studierenden oft nicht. Sie bedecken gerne ihr rechtes Auge mit ihren Händen oder schließen einfach ihr rechtes Auge. Dies entspricht nicht den Beobachtungsanforderungen des Experiments. Diese schlechte Angewohnheit führt zu einer Ermüdung des linken Auges und es kann nicht mehr beobachten und Bilder zeichnen. Während er die Schüler auf diesen Mangel hinweist, sollte der Lehrer dies im Detail demonstrieren und den Schülern sagen, dass das linke Auge so nah wie möglich am Okular sein sollte und das rechte Auge versuchen sollte, in das Sichtfeld zu schauen. Durch wiederholtes Training auf diese Weise wird die Anforderung erfüllt, beide Augen gleichzeitig zu öffnen.
Der Gebrauchs- oder Bedienungsfehler des Mikroskops ist ein häufiges Phänomen bei biologischen Experimenten. Solange wir es ernst nehmen, es bewusst korrigieren, überwinden und das Mikroskop geschickt und richtig nutzen, ist es durchaus möglich.
